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别再把托福听力训练当作应试

时间:2017-02-15 14:24  作者:济南朗阁  来源:济南朗阁  

摘要:不少考生觉得学习托福技巧只是为了应付考试,因此在训练时除了消极被动还是消极被动。其实,这是不少考生们的错误观念,比如托福听力的训练就不仅仅是为了考试。今天,朗阁老师就来跟大家谈谈托福听力板块和国外学术生活的衔接之处。

  不少考生觉得学习托福技巧只是为了应付考试,因此在训练时除了消极被动还是消极被动。其实,这是不少考生们的错误观念,比如托福听力的训练就不仅仅是为了考试。今天,朗阁老师就来跟大家谈谈托福听力板块和国外学术生活的衔接之处。

  笔者接触过的国内外英语考试也算是不少了,有直接参与备考的,也有在教学过程中得以了解的,发自内心地觉得托福的美好。这种美好来自其内容,让理工科出身的我也喜欢上了形形色色的社科文化,去阅读一些以往不曾碰触领域的书籍;这种美好更来自其考试的设置,与国外求学的许多方面有了相当好的接轨。今天笔者想谈谈托福听力板块和国外学术生活的衔接之处。

  TPO节选片段一

  OK. We've been talking till now aboutthe two basic needs of a biologicalcommunity – an energy source to produceorganic materials, you knowah, food for the organism, and the waste recyclingor breakdown ofmaterials back into inorganic molecules, and about how all thisrequiresphotosynthesis when green plants or microbes convert sunlightintoenergy and also requires microorganisms, bacteria, to secrete chemicalsthatbreak down or recycle the organic material to complete the cycle. So, now weare done with this chapter of the textbook, we can just review for the weeklyquiz and move on to the next chapter, right? Well, not so fast. First, I‘d liketo talk about some discoveries that have challenged one of these fundamentalassumptions about what you need in order to have a biological community.

  这是TPO第15套第4篇lecture。开头的two basicneeds说明紧接着会有两个关键信息,考生要做到主动等待它们的出现,即energy和waste recycling,并把它们记录于草稿纸上。接下来教授提出了一个问题“now we are done with this chapter of the textbook, we can just reviewfor the weekly quiz and move on to the next chapter, right?”这是非常好的一个警示内容,托福听力考生应再次等待之后重点的出现,即“challenged one of these fundamental assumptions“, 这时候我们自己也会产生相应的疑问,到底是如何挑战的呢,这时候所有的内容应都围绕这个疑问去听。

  TED节选一

  Is there life beyond Earth in our solarsystem?Wow, what a powerful question. You know, as a scientist -- planetaryscientist -- we really didn't take that very seriously until recently.CarlSagan always said, "It takes extraordinary evidence for extraordinaryclaims." And the claims of having life beyondEarth need to be definitive, they need to be loud and they need to beeverywhere for us to be able to believe it.”

  这样一个开头,就已经让人充满了对后面内容的遐想。究竟是怎样的发现让科学家们燃起了对地球外太阳系中生命的探索。

  TPO节选片段二

  Egyptian Hieroglyphs are the ancientEgyptian writings found in ancient Egypt on walls, monuments and on the insideand outside of temples. Hieroglyphic writing ended abruptly about 1600 yearsago. And it mystified the most brilliant minds in the study of Egyptianartifacts and archaeology for many many centuries. Finally, the possibility ofdeciphering hieroglyphs came about with the discovery, in 1799, of the Rosetta Stone.

  这是TPO25的第三篇托福听力lecture。很多同学听到hieroglyphs这个词可能就已经乱了阵脚。但是其实在讲座中听到这样的专有名词,你又不认识,是非常正常的现象。我们在学校的课堂里面,也会听到各种奇形怪状的名词,比如说有机化学里面的烃、羟、羧等等。这些字怎么写怎么读都不是最重要的。

  我们在托福听力中首次听到这样一些特殊的名字,首先应该去等待的是教授所给出的名词解释,正如前文我们看到的对hierolyphs的解释“the ancient Egyptian writings found in ancient Egypt on walls, monumentsand on the inside and outside of temples“。而其中的中心词writing, 更是我们需要把握的重中之重,它让我们知道了hierolyphs的根本属性。其后教授接着说这种writing迷惑了好多人。最终因为rosetta stone(再次说明,这个石头到底叫rosetta还是叫rose并不重要,只是个名字而已),我们应在心中等待的是这个hieropyphs到底包含了个什么秘密,而这个石头又是怎么样帮助我们解开了这个秘密。

  说了这么多,就是希望各位考生不要再把托福听力能力训练仅仅当作一个为考试而存在的训练,而是要更加珍视这样一个训练的机会,不要只是为了应付考试,为自己将来的海外求学做好充分的准备。济南朗阁专注于托福培训,还有问题可以咨询我们的在线客服哦~

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