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雅思口语四大发音技巧

时间:2012-06-24 12:39  作者:济南朗阁  来源:济南朗阁  

摘要:掌握一些英语中的发音技巧,可以使我们的英语说得更为流利、地道.本文中,本文中,朗阁海外考试研究中心将主要从连读略读和同化异化两个角度出发,介绍英语口语中的发音技巧.懂得这些技巧,不仅能在各大考试中游刃有余,也能使英语沟通更加畅通无阻

  掌握一些英语中的发音技巧,可以使我们的英语说得更为流利、地道。本文中,本文中,朗阁海外考试研究中心将主要从连读略读和同化异化两个角度出发,介绍英语口语中的发音技巧。懂得这些技巧,不仅能在各大考试中游刃有余,也能使英语沟通更加畅通无阻。

  技巧1 连读
  在意思密切相关的一组词中,如果前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,这两个词有时可以连起来读,这种现象叫连读。简而言之,连读技巧可以归纳为一个公式:字尾辅音+字首元音,比如说kind of中的kind以辅音[d]结尾,of以元音[?]开头,符合连读条件,所以可以连读,听起来也更加地道,也更为流畅。我们再看以下一些例子,句中连读部分用“-”号标出:
  I’ll be back-in half-an-hour.  我半小时就回来。
  Take-a look-at-it.  看一看吧。
  I will keep my promise for-ever.  我会一直遵守诺言的。

  技巧2 略读
  略读也称为略音,略音符合英语中的省力原则,也是一种常见的音变现象。在自然流利的谈话中,为了说话省力,经常把一些音省掉。略音既可出现在单词内,也可出现在词与词之间。某单词字尾是辅音,而相邻后面的单词开头也是辅音,这时我们应把字尾辅音略去不读。同时,词头和词尾的两个辅音相同时,在读的时候两个相同的辅音只读一个即可,也就是说略前读后。我们可以把略读规则简化为一个公式:字尾辅音+字首辅音,例如don't know中的don't以辅音/t/结尾,know以辅音[n]开头,符合略读条件,所以应该把don't中的[t]音略去不读,从而达到连贯的效果。我们再来看一些例子,句中略读的末尾字母用“()”标出:
  As(k) Bo(b) to si(t) behin(d) me.  叫鲍勃坐在我后面。
  Wha(t) time is our fligh(t) tomorrow?  我们的飞机明天几点?
  I migh(t) be getting a bi(g) raise this month.  我这个月可能会加薪。

  技巧3 同化
  同化就是前后两个连在一起的音读起来不太方便,于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好读的音,使之读起来更顺口。此类同化并非是随意的,而是有规律可循的。主要的同化技巧有以下几种,句中的“=”即表示“同化为”的意思:
  (1)[ s ]+[ j ]= [ ? ]
  God bless you.  上帝保佑你。
  Now look what a mess you’ve made.  瞧你弄得乱七八糟。
  I will miss you very much.  我会非常想念你的。
  (2)[ t ]+[ j ]= [ t? ]
  How about you?  你呢?
  I’m very glad to meet you.  很高兴见到你。
  I’m sorry to tell that you’ve been dismissed.  抱歉,你被辞退了。
  (3)[ d ]+[ j ]= [ d? ]
  Could you tell me where the bus stop is?  能告诉我车站在哪吗?
  Would you show me the way to the museum?  可以告诉我怎么去博物馆吗?
  Could you possibly give me a lift home?  你能让我搭个便车回家吗?

  技巧4 异化
  两个相同或相近的音位,在发音过程中因受某种影响,而变得不同或不相近,这种现象叫做异化。异化也称为辅音的浊化现象,[s]后面的清辅音当连接一个元音时(一般出现在重读音阶上),[s]后面的清辅音受后面的元音影响,在实际发音中要读成与其相对应的浊辅音,在语音分析中称为浊化。下面来看几种常见的异化技巧,句中的“=”即表示“异化为”的意思:
  (1)sp+元音=[ sb ]
  spend: He spends a lot of time with his girlfriend.  他花了很多时间与他女朋友在一起。
  speak: Actions speak louder than words.  事实胜于雄辩。

  (2)sk+元音=[ sg ]
  study, school: He has studied English in school for two years.  他在学校学过两年英语。

  (3)st+元音=[ sd ]
  still: He is dull; still, he tries hard.  虽然笨,可是他很刻苦。
  stay: Did you stay up late last night?  昨夜你熬的很晚吗?

  (4)str+元音=[ sd? ]
  strike: How does the idea strike you?  你感觉那主意怎么样?
  stranger: Are you embarrassed about talking to strangers?  你和陌生人说话会感到不好意思吗?

  以上朗阁海外考试研究中心主要介绍了英语口语发音中的连读略读和同化异化技巧,并给出了相应的例子,供大家平时操练。当然,提高口语不能完全依赖这些技巧,而是应该把巩固基础,提高口语表达能力作为平时练习的首要目标,然后再将这些技巧融会贯通,实现口语的流利和地道。

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