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也许这样做GMAT阅读才是对的

时间:2016-04-08 16:58  作者:济南朗阁  来源:济南朗阁  

摘要:GMAT考生们赶紧看过来,棒棒的GMAT阅读做题方法新鲜出炉了~济南朗阁小编这次要教给大家正确的GMAT阅读做题方法,想提高GMAT阅读成绩的考生还不收好?

  GMAT考生们赶紧看过来,棒棒的GMAT阅读做题方法新鲜出炉了~济南朗阁小编这次要教给大家正确的GMAT阅读做题方法,想提高GMAT阅读成绩的考生还不收好?

  1.先看完GMAT阅读文章再做题

  阅读方法首先要提到的是必须是先看完文章再做题,因为GMAT作为一项机考考试,它出的题目顺序都是没有规律的,可能第一题定位在文章第二段,第二题定位在第一段这样,所以做GMAT阅读一定是要先读完文章再做题。

  以下利用GMAT OG13中的第一篇阅读来介绍具体方法:

  读每段的段首句,大概知道文章的内容和文章的类型。GMAT阅读文章的类型包括:新老观点,现象解释,观点评价,问题解决等等。

  Biologists have advanced two theories toexplain why schooling of fish occurs in so many fish species.

  看到这第一句话其实就大概能看出来这篇GMAT阅读文章在讲生物学家想对鱼群的现象运用两种理论作出解释,再往后面几段的段首句看。

  Proponents of theory A dispute theassumption that a school of thousands of fish is highly visible.

  However, critics of theory A point out thatsome fish form schools even in areas where predators are abundant and thuslittle possibility of escaping detection exists.

  Sometimes, proponents argue, predatorssimply cannot decide which fish to attack. This indecision supposedly resultsfrom a predator's preference for striking prey that is distinct from the restof the school in appearance.

  毫无疑问,看完这几句话后可以得出本篇GMAT阅读文章是“现象解释型”,并从中可以得出文章的脉络:提出两个观点—>对A观点作出解释—>反驳A观点—>解释分析反驳A的人(即支持B观点的人)的观点。

  2.带着主动思考去阅读文章而不是被动的接受文章信息

  主动思考意思是每读一两句话就预判预测文章接下来会说什么,比如说看完第二段首句:”Proponents of theory A dispute the assumption that a school ofthousands of fish is highly visible.” 心里就会想:“咦,为啥A观点的支持者会反对这一假设呢,下面肯定要讲理由了。”果然,”Experiments have shown that any fish can be seen, even in veryclear water, only within a sphere of 200 meters in diameter. When fish are in acompact group, the spheres of visibility overlap.”

  正是通过这种不断的主动思考去阅读GMAT文章,会比被动接受文章信息更加熟悉文章内容,虽说这种阅读方法会比普通阅读方法慢一点,但是一旦这个方法熟练之后,做题的时候回文定位能够更快的找到定位点,做题速度也可以更加快。

  3.细读GMAT阅读全文,注意因果、转折、对比和举例等标志词。

  GMAT其实整个考试都是在考逻辑,因此在阅读部分,注意连接整个文章逻辑连接词(即因果,转折,对比和举例等)是很重要的,这也将对文章的整体结构产生很好的把握。除此之外,很多细节题都是在这些地方出题,比如第一段”Because schooling isparticularly widespread among species of small fish, both theories assume thatschooling offers the advantage of some protection from predators.” 正好是第二题的答案。

  ②According tothe passage, both theory A and theory B have been developed to explain how

  A. fish hide from predators by forming schools

  B. forming schoolsfunctions to protect fish from predators

  C. schooling among fish differs from other protective behaviors

  D. small fish are able to make rapid decisions

  E. small fish are able to survive in an environment denselypopulated by large predators

  看了上面的内容,相信GMAT考生们对GMAT阅读更加有信心了吧~济南朗阁小编在这里提前恭喜大家成功战胜GMAT考试~

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